В четвёртом выпуске подкаста «Да как так-то» руководитель направления наставников в HTML Academy Андрей Захарченко рассказал о том, зачем вообще нужны наставники, какая у них мотивация, и как развиваться, помогая другим людям.

Зачем программисту наставник

К наставнику стоит приходить, когда ты уже попытался что-то сделать, но не смог.

Мотивация должна исходить от студента. Но наставник должен понимать мотивацию студента и обращаться к ней, чтобы помогать преодолевать сложности. Задача наставника не в том, чтобы, как тренер во время матча, заряжать игрока бежать быстрее и прыгать выше.

Вопрос: Существует метод утёнка, когда человек, которому нужно разобраться в какой-то проблеме, ставит на стол резинового утёнка и рассказывает ему, что пошло не так. И во время рассказа проблема чаще всего решается. Может ли утёнок заменить наставника?

Ответ: Наставник может оценить работу, в которой на первый взгляд всё правильно. Он помогает экономить время, даёт обратную связь и свой опыт — такого от утёнка не получишь.

Я бы не стал называть наставником того, кто просто даёт инструкции, что делать и изучать, а потом проверяет результат. А худшее, что может сделать наставник — это сказать «Ты все сделал неправильно. Вот, смотри, вот идеальный код, возьми его и пользуйся им».

О развитии

Теми, кто помогает на форумах, движет желание помочь, но они недостаточно погружены в контекст конкретного человека, чтобы дать максимально полезный совет. Они помогают потому что хотят и могут, но при личном контакте ментора и студента помочь получится лучше.

Люблю помогать людям. Если я вижу кого-то, кому можно нанести пользу, я её наношу.

Андрей Захарченко

Наставник развивается параллельно со студентом, поэтому у него всегда будет что-то новенькое, чем он может поделиться.

Чем наставник ближе по уровню к студенту, тем проще ему объяснять. Синьора джун поймёт с трудом, а вот для мидлов будет в самый раз.

Я бы не стал искать самых крутых программистов в наставники в начале обучения.

Зачем быть наставником

Наставники приходят в Академию за опытом, который не могут получить на своей работе, и чтобы разбираться с проблемами, с которыми они никогда не сталкивались.

Если человек решает свои задачи в разработке, не бегая по каждому вопросу к старшему товарищу, то он уже может быть наставником.

Наставник должен разбираться в коде, и во время собеседования с наставником мы проверяем, понятно ли он объясняет разные штуки из программирования.

Не существует волшебной книги о том, как стать наставником. Чтобы стать им, нужно больше общаться, обсуждать, делиться своим видением и слушать других, чтобы вместе находить лучшие решения.

Наставники помогают справиться с курсами

А курсы — наша сильная сторона. Запишитесь на профессию «Фронтенд-разработчик» и измените жизнь к лучшему.

Записаться