Как учиться продуктивно
- 28 апреля 2020
Большинство из нас, наверное, хоть раз откладывали на последний момент подготовку к экзамену или презентации, а потом в панике пытались всё выучить за пару дней. В этой ситуации кроме очевидной проблемы с прокрастинацией есть и другая, куда более важная, на мой взгляд, — мимолётность знаний, полученных таким образом. Мало что вспомнится уже через пару дней.
Конечно, если речь идёт об экзамене, студентам бывает достаточно сдать его на пять и забыть, как страшный сон. Но что, если вы уже не студент, а хотите действительно выучить большой объём материала, хорошо в нём ориентироваться и желательно навсегда запомнить. Например, потому что решили сменить профессию, и эти знания вам понадобятся для работы. В этом случае полезно познакомиться с основными методиками обучения, которые помогут учиться максимально продуктивно.
Все методы и концепции, которые я приведу далее, не будут интуитивными или основанными на личном опыте. Они подтверждены научными исследованиями и в некоторых случаях лабораторными экспериментами. Об этом полезно помнить, когда какие-то из методов покажутся вам неэффективными. А такой вариант очень вероятен, потому что исторически мы привыкли использовать одни из самых неэффективных методов обучения. Они кажутся нам понятными, привычными и даже действенными, хотя, к сожалению, это почти всегда не так, если речь идёт о долгосрочной перспективе.
Хорошим примером будет один из самых распространённых методов — перечитывание одного и того же материала раз за разом. В этом случае мы часто путаем ознакомление с материалом и его изучение. Из-за многократных повторений начинает казаться, что мы всё знаем, но на самом деле знать — это уметь воспроизвести материал и использовать его в разном контексте, а после перечитывания обычно не получается таким похвастаться.
Давайте попробуем разобраться, как всё-таки правильно учиться.
Методы продуктивного обучения
Припоминание
Мозг чаще всего крайне неохотно запоминает какую-то информацию надолго, если ему никак с этим не помогать. Учёные давно исследовали этот вопрос и узнали, сколько информации сохраняется в нашей памяти с течением времени. Цифры печальные — уже через сутки после изучения материала мы помним в среднем только 30%.
Для предотвращения такого сурового забывания можно использовать один из самых эффективных способов — припоминание. Его суть в том, чтобы прилагать усилия и стараться извлечь информацию из памяти именно в тот момент, когда она уже начала немного забываться. Таким образом получится предотвратить забывание, а если делать это раз за разом, то в итоге информация отложится в долговременной памяти.
Как раз на таком регулярном возвращении к информации основан один из методов обучения — интервальное повторение. Его концепция строится на повторении материала через промежутки времени, которые постепенно увеличиваются. Увеличение шага повторения — ключевой момент, потому что для запоминания чрезвычайно важно, чтобы информация в какой-то степени подзабылась. Процесс извлечения её из памяти имеет решающее значение, в этот момент усиливаются связи между нервными окончаниями в мозге. Если информация вспоминается слишком легко, нужного эффекта нет будет, поэтому стоит увеличить интервал между повторениями.
Другой метод, который построен на припоминании — это тестирование. Мы привыкли, что его используют совершенно в другой (иногда не самой приятной) области — для проверки знаний на контрольных, например. Но, оказывается, тесты можно использовать для повышения продуктивности обучения. Многочисленные исследования показывают, что если ответить на вопросы по материалу сразу после его изучения, это значительно увеличит шансы запомнить информацию. Помните контрольные вопросы в конце главы в школьном учебнике? Если вы, в отличие от меня, на них отвечали, то поступали мудро. Подводя итог, использовать тесты для закрепления знаний можно и нужно.
Перемежающееся обучение
Следующий метод, который мы разберём, интуитивно кажется совершенно неэффективным, но дайте ему шанс. Перемежающееся обучение — это освоение двух и более предметов или тем одновременно. Да, такой подход по сути противоречит любому учебнику с его главами и упражнениями, чётко разбитыми по темам. Но реальность такова, что мозг гораздо лучше усваивает материал в долгосрочной перспективе, если вы переключаетесь с одной темы на другую. По ощущениям прогресс от такого обучения гораздо слабее, чем при интенсивном изучении одной темы или предмета. Но, оказывается, интенсивное обучение не так продуктивно, как нам кажется. Для консолидации информации и её запоминания требуется время, иначе весь материал сохранится только в краткосрочной памяти.
Вариативное обучение
Этот метод проще всего понять на примере решения задач, но, конечно, он применим не только в этом контексте. Допустим, мы разобрали образец решения задачи и нам кажется, что тема закрыта. Мы можем прорешать бесконечное множество задач такого типа, и всё будет хорошо, но как только попадётся задача, условие которой отличается от образца, могут возникнуть сложности.
Глубокое понимание материала подразумевает применение знаний в незнакомом контексте. И добиться такого понимания поможет вариативное обучение — нужно браться за решение задач разных типов, чтобы видеть паттерны, лучше понимать логику решения и выбирать то, которое лучше подходит для конкретной ситуации.
Осмысление
Изучаемую информацию полезно пропускать через себя — проводить аналогии, связывать с уже имеющейся информацией. Можно разбирать сложные теоретические концепции на простых примерах, соотносить их с реальными миром, придумывать прикладное значение изучаемому материалу. Один из способ осмысления — пересказывать материал своими словами.
Мнемотехники
Возможно, само понятие мнемотехник вам и не знакомо, но фразу «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан» вы точно должны помнить из детства. А это самая настоящая мнемоника, которая помогает вспомнить расположение цветов в радуге. В этом и есть смысл всех мнемотехник — помочь легко запомнить информацию с помощью аналогий и визуальных образов. Пример мнемотехники, которую можно легко использовать в учёбе — фонетическая ассоциация.
Допустим, вам нужно запомнить английское слово coat (пальто). Составим короткую, но запоминающуюся фразу с этим словом в обоих вариантах — русском и английском: «Кто? Кто? Кот в пальто». В этой фразе есть и перевод «пальто», и русское слово «кот», которое созвучно английскому coat. Таким образом, при попытке вспомнить перевод слова, в голове всплывёт кот в пальто — то, что нам нужно. А если в воображении подкрепить фразу визуальным образом этого кота, вы точно ничего не забудете.
Сфокусированное и рассеянное мышление
Давайте поговорим о решении задач, но не в узком смысле слова — по физике или математике, а в целом о любой мыслительной деятельности, направленной на поиск решения.
Существует два режима работы мозга, которые задействованы в процессе обучения — рассеянное и сфокусированное мышление. Когда вы сосредотачиваетесь на какой-то сложной задаче, для решения которой нужен аналитический подход, работает сфокусированное мышление. С этим всё ясно: мозг направляет своё внимание на конкретную проблему и ищет пути решения. А в случае рассеянного мышления можно сказать, что в этот момент мозг работает над решением проблемы в фоновом режиме, а вы даже не замечаете этого.
Представьте, что вы обдумывали какую-то задачу, пытались её решить, но ничего не получалось. Поэтому вы решили всё бросить и пойти на пробежку, и уже на втором километре пришлось срочно поворачивать домой, потому что вас осенило, как решить задачу. Здесь сначала работало сфокусированное мышление, а во время пробежки активировалось рассеянное. Вы не обращали внимания и наслаждались бегом, но мозг продолжал обрабатывать информацию и нашёл ответ.
Какой вывод мы можем сделать? Нужно отвлекаться от задачи и давать себе время выбросить её из головы. Чередовать работу в сфокусированном и рассеянном режимах может быть очень полезно. Если не получается найти решение, не стоит упрямо бросать все силы на его поиски. Переключитесь на другой вид деятельности и дайте мозгу время на анализ и поиск ответа. Вы удивитесь, как просто может прийти озарение.
Практика
Мы познакомились со многими методами продуктивного обучения, и у вас мог возникнуть справедливый вопрос — как это всё использовать? С решением задач всё более прозрачно, но какие методы применять для изучения нового материала — это вопрос. Какого-то готового шаблона нет, каждый может подбирать методы, учитывая специфику материала, свои привычки и предпочтения. Я расскажу, как построено моё обучение, и, возможно, это поможет вам понять, какую систему придумать для себя.
После первого знакомства с информацией я сразу же пишу старый-добрый конспект. Но при его составлении не просто копирую слово в слово, а делаю краткую выжимку из самого важного. Такой подход требует довольно глубокого анализа, и уже на этом шаге начинается осмысление изученного материала.
Пример конспекта Следующий шаг — составить вопросы к материалу. Лучше всего это делать сразу после первого шага. В вопросах я стараюсь охватить все основные моменты, которые отражены в конспекте.
Сами вопросы группирую в модули примерно по 10 штук. Так как я использую метод перемежающегося обучения, в таком модуле могут быть собраны вопросы на разные темы.
Пример вопросов Когда вопросы готовы, формирую график повторений. Промежуток времени между итерациями должен увеличиваться. Это необходимо, чтобы информация успевала немного подзабыться — помним о важности припоминания. Как видите, здесь использую микс интервального повторения и тестирования.
Во время повторения я обращаюсь к вопросам из второго пункта и отвечаю на них, пытаясь вспомнить весь материал. Если возникают сомнения, или хочется убедиться в правильности ответа, возвращаюсь к конспектам.
Очень полезно пытаться объяснить материал своими словами, связать с уже имеющимися знаниями, провести параллели. Это не всегда просто, но на этом этапе продолжается осмысление, так что очень полезно постараться.
Временные промежутки между повторениями в моём случае обычно такие:
- через 1 день,
- через 1 неделю,
- через 2 недели,
- через 1 месяц,
- через 3 месяца.
Я заношу в таск-трекер пометку о том, что нужно повторить какой-то модуль, и не держу эту информацию в голове. Когда таких модулей становится много, за ними очень сложно уследить без напоминаний.
В общих чертах это всё. Довольно простая последовательность действий, которая не отнимает у меня много времени, но помогает запоминать почти всю информацию, которая нужна.
У вас наверняка есть что-то, чему вы давно хотели научиться, но всё время откладывали. Возможно сейчас пришло время это исправить, ведь теперь вы знакомы с методами, которые помогут учиться продуктивно.
Вспомним их все ещё раз:
- припоминание (интервальное повторение и тестирование),
- перемежающееся обучение,
- вариативное обучение,
- осмысление,
- мнемотехники,
- чередование сфокусированного и рассеянного мышления.
Полезности
Инструменты
- Флэш-карточки. На одной стороне карточки должен быть написан термин или концепция, а на обратной — определение, пояснение. Карточки можно делать из обычной бумаги или использовать для их создания и хранения приложения. Очень эффективно сочетать флэш-карточки и интервальное повторение.
- Интеллект-карта. Это графический метод, который помогает создать визуальное представление информации. Интеллект-карты можно использовать, пожалуй, для чего угодно. Но в разрезе обучения они пригодятся, чтобы обобщить и структурировать информацию, проследить связи и закономерности.
- Приложение для сохранения фокуса. Поможет не отвлекаться и вовремя делать перерывы в учёбе.
- Notion. Одно из лучших приложений для заметок. Очень подойдёт для ведения и организации конспектов.
Книги
- «Запомнить всё». Подробное описание всех основных методик обучения. В книге есть ссылки на конкретные исследования по теме, научное обоснование основных моментов из статьи и наглядные примеры из жизни для иллюстрации пользы основных методик обучения.
- «Думай как математик». В книге затронуты темы обучения, запоминания, прокрастинации и подхода к решению задач.
- «Развитие мозга». Книга о том, как учиться, но не только.
- «Интеллект-карты». Создатель интеллект-карт рассказывает в книге, как их составлять, и где можно применять.
- «Помнить всё». Автор разбирает все основные мнемотехники с примерами и практикой.
«Доктайп» — журнал о фронтенде. Читайте, слушайте и учитесь с нами.
Читать дальше
Индивидуальное обучение: мифы и реальность
Мы в Академии с 2012 года создаём курсы для тех, кто серьёзно настроен сменить профессию и хочет получать много денег за работу в IT. В середине 2023 мы запустили индивидуальный формат обучения, на котором вы можете учиться с удобной для вас нагрузкой. Вы можете выбрать сверхинтенсивный режим для быстрого обучения или медленный, если приходится много работать и сложно вписать учёбу в обычную жизнь.
В самом начале нужно выбрать профессию «Фронтенд-разработчик», «Javascript-разработчик» или «Фулстек-разработчик».
🔥 Профессии с индивидуальным форматом — выбирайте любую
Выбрать формат обучения — в 20 или 30 часов работы с наставником. В первом случае учёба длится максимум три месяца, во втором — четыре с половиной. В любом случае мы подстроим под вас график учёбы, даже если у вас много других дел.
⏱️ 20 часов с наставником → 3 месяца
30 часов с наставником → 4.5 месяца
Что входит в обучение
Скринкасты — записи лекции с самой свежей информацией по теме. Мы постоянно обновляем их, чтобы ничего не устаревало.
Учебники по вёрстке и JavaScript от наших авторов. Каждая статья написана доступным языком, дополнена наглядными примерами и пояснениями.
Тренажёры, которые помогают запоминать и применять на практике теоретический материал. Это небольшие практические задания, созданные в виде увлекательной игры по разработке сайтов.
Личный проект. Это как домашка, где у каждого задания есть подробная инструкция для выполнения.
Ретроспективы с авторами и соавторами курса — это эфиры, на которых разбираются сложные моменты по пройденной теме и домашнему заданию.
Дополнительные материалы. Это самые полезные статьи об инструментах и технологиях — написанные нами или чужие, но тоже хорошие и рекомендованные экспертами.
В обучение входит грамотная поддержка и ревью от наставника после каждого задания. Наставник поддержит вас на каждом этапе и поможет в трудных ситуациях в процессе обучения.
Полное сопровождение
Во время учёбы вас сопровождает команда профессионалов. С вами будет работать личный адвайзер — он поможет не потерять мотивацию и успешно доучиться (а не как в фитнес-клубе). Ещё адвайзер учтёт все ваши пожелания и поможет выбрать личного наставника в любом часовом поясе.
✅ Поддержка студента включает:
личного наставника;
личного адвайзера, который помогает составить расписание обучения, напоминает вовремя сдавать задания, отвечает на организационные вопросы и помогает не терять мотивацию;
менеджера проекта в «Акселераторе»;
тестировщика, предоставляющего обратную связь в акселераторе;
менеджера по трудоустройству.
Мы внимательно следим за успехами каждого студента, вовремя приходим на помощь и не оставляем неразрешённых вопросов. Вы сможете обратиться к адвайзеру, даже если вдруг почувствовали, что не хватает сил, нет настроения и желания учиться дальше.
Защита и трудоустройство
Ещё одна особенность индивидуального формата — на профессиях «Фронтенд-разработчик» и «JavaScript-разработчик» стажировка идёт параллельно с учёбой с первого дня. Студенты работают над учебными проектами и сразу же закрепляют знания на реальных заказах из «Лиги А.».
✔️ Всё о стажировке в «Лиге А.»
Сначала стажировка проходит бесплатно — это часть обучения. Сама учёба построена так, чтобы вы усвоили весь материал и успешно прошли грейдирование. После него вы переходите в «Акселератор», где тренируетесь выполнять проекты в составе небольшой команды — разработчика, тестировщика и менеджера. А после успешного прохождения — оплачиваемая стажировка в «Лиге А». Также каждый студент получает доступ к базе с вакансиями, где может искать подходящую работу.
Почему именно индивидуальный формат?
Формат идеально подходит для старательных студентов, которые предпочитают индивидуальный подход. Если хотите получить максимально эффективное обучение, полностью адаптированное для ваших потребностей и целей — это ваш выбор.
Этот формат уникальный на рынке, где студент работает с личным наставником в процессе всего обучения.
✅ 90 часов работы с наставником на профессиях «Фронтенд-разработчик» и «JavaScript-разработчик»
150 часов на профессии «Фулстек-разработчик»
✅ Индивидуальный формат:
план обучения, составленный по вашему графику
персональная работа с наставником
поддержка адвайзеров
помощь в создании резюме и трудоустройстве
- 28 июня 2023
Буткемп в HTML Academy — что это и кому подойдёт
На стандартных курсах в HTML Academy студенты изучают веб-разработку 1,5–2 года. Такой график удобен, когда вы не спешите сменить профессию или сочетаете работу с учёбой. Но если хочется попасть в IT поскорее, попробуйте другой формат обучения — буткемп.
☝ Буткемп «Фронтенд-разработчик» похож на учёбу в университете, но только гораздо короче. Студент каждый день с утра и до вечера учится, созванивается с личным наставником и делает домашки. По субботам и воскресеньям отдыхает. И так 4 месяца. А в конце студента ждёт карьерный коучинг, чтобы он поскорее нашёл работу.
- 27 июня 2023
Как прошёл 14 поток профессии
История Академии началась ещё с 2012 года, когда Саша Першин и Лёша Симоненко решили помогать людям в освоении новой профессии веб-разработчика. Ребята решили взять себе в помощь Кекса — главного героя на наших курсах. Кстати, Кекс не просто персонаж из курсов — это котик нашего генерального директора Саши Першина.
Уже 11 лет мы помогаем людям поверить в себя и освоить веб-разработку. Для этого мы создали профессии — это программы обучения с практикой и стажировкой.
👉 Профессия — это способ стать веб-разработчиком с нуля
Каждый поток профессии длится чуть больше года и состоит из двух этапов — обучения и производства. Если вы хотите погрузиться в состав профессии и узнать, чем она отличается от отдельных курсов, прочитайте статью: «в чём смысл профессий HTML Academy».
Давайте поговорим, как прошёл 14 поток профессии «Фронтенд-разработчик».
Какие курсы вошли в программу
Студенты 14 потока прошли 5 курсов, которые в общей сложности заняли 9.5 месяцев. Курсы посвящены вёрстке, программированию на JavaScript и дополнительным навыкам — работе с CMS и вёрстке компонентов для React.
Подготовка к профессии | 1,5 месяца |
2 месяца | |
2 месяца | |
2 месяца | |
1 месяц | |
1 месяц |
⭐ Приятный бонус
Дарим промокод FRONT14 на скидку 10 000 рублей на профессию «Фронтенд-разработчик».
Производство — практика и стажировка
Всего производство длится примерно 6,5 месяцев, потому что стажировка в «Лиге А.» длится минимум 3 месяца, но может быть и чуть больше. Длительность зависит от количества выполненных проектов. Вот разбивка по
- Грейдирование + «Акселератор» — 3.5 месяца
- Оплачиваемая стажировка в «Лиге А.» — 3 месяца
💰 «Лига А.» — отличная стартовая площадка для всех, кто хочет зарабатывать деньги веб-разработкой. Прочитайте, как там всё устроено для выпускников Академии.
К слову, обучение стажировка в Лиге — не повод отменять всю остальную жизнь. Вот пример:
Как-то раз в Лигу попали студенты, которые совмещали стажировку
с весенне-посадочными работами на огороде. Эти ребята каждый день
отпрашивались у менеджера, ведь огород ждёт. Но это не помешало
им успешно закончить задачи на проекте.
— Артём Альтигин, операционный директор «Лиги А.»
- 26 июня 2023
Что нужно знать перед началом обучения на курсах
Планирование
Сначала вы, воодушевлённые, рвётесь в бой, а потом начинается: работы много, голова болит, времени не хватает. Может быть и так, но тут вам надо вспомнить, почему вы решили обучаться. Подумайте, что поменяется, когда вы пройдёте курс. Ещё лучше прописать это для себя до начала курса. В трудные моменты можно обращаться к этому списку.
Если самому справиться со сложностями трудно — поделитесь мыслями с товарищами в студенческом чате. Вы все в одной лодке, всем тяжело, поэтому подбадривать друг друга — обычное и очень хорошее дело.
Поддержка однокурсников в чатах, общение в группе с наставником, чат на лекции — я в вузе не так активно общалась как тут!
— Ирина Перегуд, 27 поток «HTML и CSS. Профессиональная вёрстка сайтов»
Понимание приходит не сразу
Порой студенты понимают материал не с первого раза. Особенно те, кто раньше никогда не программировал. Но даже более-менее опытным студентам иногда нужно время, чтобы разобраться. Попробуйте перечитать, пересмотреть скринкасты по теме или задать вопрос на ретроспективе. Возможно, с новыми знаниями нужно переспать, а на следующий день вам станет гораздо яснее. Если всё-таки не получается, то вы можете задать вопрос наставнику на общем групповом созвоне.
Да, с некоторыми темами было тяжело и приходилось тратить много времени на самостоятельный поиск информации, повторный просмотр скринкастов или групповые созвоны. Но как же потом приятно смотреть на свой проект, о котором ещё месяц назад ты бы сказал: «Да я не знаю, как это сделать» и понимать, что вот оно — что-то, сделанное лично тобой, ты не зря старался.
У всех разная скорость обучения
Если вы чего-то не успеваете и кажется, что остальные студенты уже ушли вперёд, не думайте, что вы слабое звено. Каждый идёт в своём темпе, и если вы сейчас не вписываетесь в идеальный график, то у вас есть все шансы догнать остальных.
Не паникуйте и помните про дату защиты: главное — сделать проект к ней, а не обогнать других. Тем более, для того чтобы вы точно всё успели, в каждом курсе предусмотрено время для самостоятельной работы. За это время можно спокойно доделать всё, что вы не успели, и довести проект до защиты.
Не думайте, что у всех всё получается с первого раза. Возможно, у кого-то больше времени на обучение, а может, сложные темы для них только впереди. В общем, не сравнивайте свой путь с чужим, а просто идите к цели в вашем темпе.
Основная моя мысль — было сложно, но очень интересно! Мозги скрипели, сон был забыт, а кофе я пила вместо воды. Но каждый день возвращалась к редактору кода. Насколько это было сложно, ровно настолько же было захватывающе узнавать новое, смотреть скринкасты, выполнять домашние задания. Я очень страдала от того, что моя защита на втором уровне вёрстки сильно затянулась, и я толком не успела подготовиться. Если бы было время, то всё прошло бы гораздо проще. Но мне повезло с крутым потоком, где все готовы помочь, поддержать, ответить на вопрос или хотя бы пострадать всем вместе.
Образование и склад ума не влияют на успех
Даже если вы всю жизнь считали себя гуманитарием, никогда не программировали и со времён школьной информатики не учили ничего из этой области, не переживайте. Практика показывает, что гуманитарии защищали проекты не хуже студентов с техническим образованием. Возможно, вам будет сложнее, но так бывает с любой новой областью знаний.
Авторы курсов постарались сделать материал максимально понятным. Поэтому ваш бэкгрануд не так важен, главное — желание. А чтобы вам было проще — рекомендуем до начала курса пройти бесплатные тренажёры по вёрстке для новичков. По их прохождении вы получите базовые знания, которые помогут лучше ориентироваться на курсе и быстрее решать домашние задания.
У меня по образованию абсолютно не техническая специальность. Я врач, да ещё и в декрете, но проект успешно защитила. Сказал бы мне кто-нибудь год назад, что я с нуля сделаю сайт за 9 недель, не поверила бы. Все только в наших руках!
Усвоение информации
Дозируйте обучение! Программа составлена так, чтобы мозг успевал усваивать информацию. Поэтому если вы сделали задания за короткое время, не надо поглощать следующие темы за один присест. Даже если вы очень воодушевлены, мозгу нужно время.
Главное — нужно понимать свои силы, это больше совет к тем, кто начал обучение с полного 0! Расставить правильно время и свои приоритеты! Не спешить и делать домашнее задание ровно столько, сколько задают, от себя ничего не добавлять, только сделаете ошибки. И слушать внимательно скринкасты и ретроспективы!
Спокойно принимайте критику
Атмосфера приближена к реальной рабочей, поэтому работы будет немало. Как и настоящий заказчик, наставник на созвоне может указать на ошибки и не принять ваше задание, попросить внести правки. Постарайтесь внимательно проанализировать указанные ошибки и исправить их.
В реальном мире иногда попадаются чрезмерно эмоциональные, неуверенные заказчики или, наоборот, думающие, что они лучше всех всё знают. Нужно уметь выстраивать коммуникацию с разными людьми. Ситуации могут быть сложные, поэтому важно уметь сохранять спокойствие, грамотно объяснять свою позицию и вносить адекватные изменения по просьбе заказчика.
Также курсы Академии с первых же дней начинают учить реальному процессу разработки, который будет применяться на будущей работе, заставляют учиться правильно задавать вопросы и взаимодействовать с командой одногруппников и наставником. Это тоже немаловажные навыки, поэтому могу прийти к выводу, что на курсах Академии я получил не только хард скиллы, изучив технологии, которые меня интересуют, но и софт скиллы. А это однозначно пригодится в жизни.
В общем, как и в любом серьёзном деле, во время обучения иногда могут возникать проблемы. Но если вы с самого начала будете готовы устранять все препятствия, вы непременно достигнете своей цели!
Материалы по теме
- 14 июня 2023
7 советов: как совмещать учёбу с работой
Я год училась на курсах Академии — с жёсткими дедлайнами и защитой проектов. Об удалёнке не приходилось и мечтать, поэтому за учёбу садилась только по вечерам или в будни.
Было непросто — и мне, и моим одногруппникам. Казалось, что не хватает времени, что ничего не получается и проще всё бросить. И кто-то действительно отставал от группы и уходил с курсов. Поэтому я решила поделиться наблюдениями, как совмещать работу с учёбой, чтобы закончить начатое и не сойти при этом с ума.
- 14 июня 2023
В чём смысл профессий HTML Academy. Максимально коротко
Профессия — это способ стать веб-разработчиком с нуля. Профессия длится больше года и состоит из двух этапов — обучения и производства. После этого — стажировка в «Лиге А.».
Во время обучения мы даём актуальные знания и навыки и объясняем, как всё это применять на практике. На производственном этапе — опыт разработки сайтов и проекты в портфолио. Помогаем выпускникам составить хорошее резюме и найти работу.
- 5 июня 2023
Всё о стажировке в «Лиге А.»
Стажировка в «Лиге А.» — последний этап «производства» в рамках профессии, куда попадают студенты, успешно закончившие курсы и акселератор с грейдированием. Главное различие между «Акселератором» и стажировкой — это не учебные проекты, а работа с настоящим заказчиком. Вас постепенно погрузят в команду и процессы, а дальше: ответственность, проекты, дедлайны и первая зарплата по новой профессии.
«Лига А.» — фронтенд-аутсорс для digital‑агентств, продуктовых компаний и фриланс‑команд. С каждым годом команда растёт и в ней уже около 30 человек. Лига разделена на шесть сервисных команд: отдел по работе с клиентами, бухгалтерия, менеджеры, тимлиды, разработка и отдел тестирования.
Мы поговорили с операционным директором «Лиги А.» — Артёмом Альтигиным и собрали ответы на часто задаваемые вопросы о стажировке. Ну что, поехали.
- 19 апреля 2023
Современный фронтенд для студентов: опыт HTML Academy
До 2020 года обучение в вузах было преимущественно офлайн, а онлайн-формат по разным причинам был менее распространён. Тогда сложно было представить, что онлайн-обучение может заменять живые лекции, легко встраиваться в семестр и давать крепкую базу знаний.
Пандемия всё кардинально изменила — университетам нужно было срочно перестраивать обучение на онлайн-формат, переводить учебные программы и готовить для этого учителей. Вузы столкнулись с большой нехваткой инструментов и специалистов, которые нужны для дистанционного обучения. Мы предположили, что наши интерактивные тренажёры помогут в обучении студентов, ведь они содержат теорию и практику и отлично заменяют обычные занятия.
- 20 марта 2023
Что такое «Старт в программировании»
«Старт во программировании» — это курс для тех, кто хочет стать разработчиком, но сомневается в своих силах или не уверен, понравится ли ему такая работа. Мы создали его, чтобы новички узнали, как это — быть фронтендером, и научились писать код.
Курс рассказывает, из чего состоят веб-страницы, как их создавать, оформлять и оживлять — чтобы пользователи могли листать слайдер, включать тёмную тему или регистрироваться на сайте.
На этом курсе вы изучите теорию веб-разработки на интерактивных тренажёрах, научитесь решать конкретные задачи в мастер-классах, а к концу курса самостоятельно создадите сайт и опубликуете его в интернете.
- 28 декабря 2022
Мастер-классы в HTML Academy. Что это и зачем
У нас в HTML Academy есть курсы для тех, кто никогда не писал код и не знает ни одного тега. Курсы состоят из теории, написанной понятным языком с множеством примеров, и интересных практических заданий. Совсем недавно вышел обновленный формат курсов для новичков. Но давайте обо всём по порядку.
- 27 декабря 2022